2018年12月6日 星期四

107.12.7味全基金會兒童同心橋第15期-學習廣場、愛的交流道

【黃烈火公益團體-味全文教基金會】
內容包括:榮譽榜、學習叮嚀、閱讀尋寶、教養資訊、文化走廊、味全酷刊
榮譽榜
劉芷寧
熱心參加107學年度親師生美術作品暨駐校藝術家版畫教學成果展覽
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許誌皓
在長春國小的生活態度、學習活動表現良好,榮獲師長肯定
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學習廣場
學習叮嚀
<一年級>
「煦安,對不起,你還在生氣嗎?」
「真的不能原諒我嗎?我是不小心說出來的」
「我以為很好玩,其實我不是故意的」
「我下次不會,老師問我你是不是接受我的道歉了?」
「如果你一直生氣,寫功課就會不專心!」
孩子雖然犯錯,但是勇於承認並真心道歉
相同的,學習原諒別人,自己也能得到快樂
在味全大家庭裡,除了知識的學習
更重視人際關係的教導
老師很高興能陪同你們一起成長
<二年級>
從複習功課中可以看出是否有認真學習
以及想不想要一次完成,有效率完成功課
如果都要訂正三次左右才能完成功課,
就表示需要再用心、加油些
在國語部分,在短語或造句及標點符號的使用要再多練習
題目也要看清楚
低年級的孩子比較沒有自覺要好好寫功課
也比較沒有強烈認為寫功課是自己份內的事,
所以就必須在現階段灌輸孩子正確的觀念
每一次的功課及練習,都是一個學習
學習認真、學習為自己負責,而不是應付了事
當孩子做到給予讚美,孩子也會因為誇獎而得到成就感
希望藉此過程,讓孩子嘗到學習的收穫而更進步。
<三年級>
三年級在寫自修時還是會對不會的「字」習慣用注音
其實從升上三年級時就不斷提醒對於不會的字鼓勵他們查字典
經過幾個月下來大部份的小朋友逐步改進
但仍有小朋友缺乏主動查字典的情況
相對的對國語文方面的認字能力較弱,
以至於寫自修或考卷時錯誤率太高
所以這方面仍會繼續加強
在經過預習和畫了重點後,卻不會應用在題目中
可見複習時不夠確實,為了導正,
會在寫錯的題目上,要求孩子們回頭找出答案
希望經由不斷的學習讓孩子們領略出正確的讀書方法
<四年級>
四年級近來有些孩子字體進步了,
但有些孩子字體卻退步了,
已提醒退步的人能改進後有更好的表現
同時,在此與小朋友重申
味全的班書不要帶出教室閱讀,更不要帶回家喔!
讓所有的小朋友都能共同分享閱讀的樂趣。
近來需帶回家完成的複習功課的孩子,未能確實完成
以至於遲遲無法跟上複習進度,
所以將與家長進行溝通對其練習卷的部份先暫停
以完成各科自修為主。
希望能早日跟上大家的腳步
才能有最佳的表現喔!
<吉林五年級>
雖然有部份孩子因為上了很多額外的才藝課
但只要有心想要完成,總還是能找出一些零碎的時間
宇鴻一來到味全的就說:「老師我國習只剩下一大題就寫完了」
而泓文本週複習功課全數提前完成
而且很有企圖心的說:
「我下週的複習功課只剩下2樣就拼完了」
看到孩子們這麼積極主動,為自己的學習努力
不由得提起雙手為他們鼓掌讚許
<長春五年級>
五年級功課較多較難,但來班的時間較短
為了讓孩子完整的複習,
並減少書包重量、不帶過多的複習功課回家
有時候會視孩子的能力,將日記部分帶回家完成
或是擬好草稿,回家謄寫好即可
將空出的時間來完成複習功課。
不過,高年級的孩子,真的要好好學習有效利用時間
社會的部分是學習有關台灣的史前文化和原住民文化
孩子也感受到這單元需要背誦相當多的內容
唯有紮實下苦功,才能很快速又正確的回答試卷的題目
雖然孩子現在寫的狀況很不錯,
但在考前仍要反覆複習。
<六年級>
無論是功課或複習功課方面都不需老師提醒而能做到主動完成
對於自己的功課和複習功課方面的安排也做得很不錯
所以,雖然六年級每天功課不少,複習功課也不少
都還能抽空進行閱讀
果然學長學姊成熟的學習態度,足以成為所有小朋友的表率
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【閱讀尋寶】
更換班級書刊



還可以在『知識補給站』
每天關心時事、拓展視野
希望小朋友能夠多把握時間,多讀好書,
儲備自己的語文能量喔!
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愛的交流道
【教養新知】

責任感的培養,在平日就要慢慢累積,
給孩子一個觀念,
做事情並非做給別人看的,而是對自己的行為負責
10個提醒,培養孩子的責任感
 作者:彥佑
出處:親子天下
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【文化走廊-家長專欄】
文章更新
歡迎家長在等候孩子時,前往觀賞、分享!
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【味全酷刊-兒童園地】
內容更新
歡迎小朋友前往觀賞分享
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味全同心橋第15
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