2017年9月15日 星期五

106.9.15味全基金會兒童同心橋第3期-學習廣場、愛的交流道

【黃烈火公益團體-味全文教基金會】
內容包括
學習叮嚀、教養資訊、文化走廊

學習廣場
學習叮嚀
本週一年級及吉林四年級的小朋友
會帶回複習功課考卷夾,煩請家長簽閱
方能瞭解孩童的學習狀況。
複習考卷夾家長需知
<一年級>
小朋友在交出功課前,老師會再三提醒孩子們
養成自行檢查功課的好習慣
經過提醒後,在交出來的功課錯誤處明顯少了一些
也因此減少訂正所花的時間
同時也逐步訓練孩子要對自己的學習負責
<二年級>
低年級的孩子還是心靜不下來、愛玩的年紀
所以在完成學校作業及複習功課後,
閱讀課外書還是不能專心在書本上
需要老師提醒,這點還需多學習
希望孩子能享受閱讀的樂趣
如果還是無法專心看書,那就來練習寫字了
孩子在練習寫字時,學到一些生難字詞
也練習到一句話到一篇文章如何構成
這對之後在寫學校小日記或作文功課時
都能夠有所幫助。
<三年級>
本週三年級的表現較有進步
尤其在背社會方面雖然距離目標仍有一段距離
但仍值得嘉許
對於背書是一件苦差事的瑞民來說,本週也順利背完
宇喬上週因有媽媽的協助督促在家背完,
所以在寫社修和社測卷時有了好成績
因而認同背社會對自己的確有助益;
本週在背社會時較不排斥進行也較順利!
鼓勵閒暇之餘,多進行閱讀,並提醒多利用自修這個工具書
對於國語文的能力的提升一定有幫助
宏澧在開學初至今,旅遊出國活動滿檔;
因此,開學至今一直較無法進入狀況
將與家長進行溝通希望宏澧儘快步上正軌並有好表現。
<四年級>
看見小朋友聯絡簿上的課表上面加註了很多不同顏色及符號
老師好奇的問,原來是依照喜歡的程度給了幾顆星
所以順勢讓孩子用同樣的心情和態度,
先從自己喜歡的作業著手去習寫
進而提高作業習寫的效率,縮短習寫的時間
泓文和有淞現階段除了要求他們確實做好功課外
同時也逐步訓練訂正複習功課的方式
剛開始較不能抓到方法對於不明白的地方
也不見積極主動詢問
但近來,已有進步,明白必須為自己成績所負責
所以複習時也較為用心
成績自然進步了,再多點加油,一定可以更好
至於長春四年級每個孩子的狀況不太一樣
有的孩子能夠很棒的按部就班完成該做的事
有的在訂正功課時,容易粗心並無法自己找出錯誤
也有孩子是在學校練習羽球而較晚到班,
則是需要更有效的掌握時間完成功課
所以提醒孩子在學校上課時一定認真上課
再搭配回家作業作複習,才能達到真正的學習
對於新同學在生活小細節上,仍有需要改善學習的地方
老師也會叮嚀提醒,希望能做個品學兼優的好學生。
<五年級>
五年級功課明顯比四年級時增加許多
因此寫完學校作業後,複習功課則會有沒有時間完成。
還需要一段時間適應,相信以他們的努力及學習態度
一定可以盡快步入正軌
在訂正功課時,如果能夠仔細點
確實檢查,就可以避免不必要的錯誤,
希望孩子在這些小細節上能更加注意。
<六年級>
在上週每一個人都確實完成複習功課
尤其是唯柔和士媛上週確實背完社會,
兩人皆有不錯的成績
再者唯柔因近來媽媽出國
因此,特別叮嚀她希望在校時能專心學習
回來有不明白的地方要主動問老師,
因為六年級的數學較困難且單元間有連帶關係
如前面基礎沒打好對於後面的學習都會有所影響
唯柔在暑假時並未先預習數學,
所以在學校就要更認真學習了!
柏諭這學期因都自己回家,
所以,柏諭總能利用在校時間先完成部分功課
到班時都能比其他同學先交給老師檢查功課
相對的除了能按時完成功課和複習功課也能準時回家
充分展現出有效管理時間的好表現。
庭恩自從五年級體認出數學的重要性
且暑假時已先進行數學的預習
現在寫數學時較不排斥也願意嘗試
慢慢的數學越來越進步也提升自信心喔!

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愛的交流道
【教養新知】
培養孩子口語表達力
學習口語表達能力,和讀寫算能力一樣重要
第一層次
聽到並正確的聽完他人說話的內容、並理解對方
第二層次
他說話的心情是什麼
第三層次
他為什麼要這樣說
<友緣基金會>
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【文化走廊】
文章更新

歡迎家長在等候孩子時,前往觀賞、分享!

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